Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1

El Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1 presenta la clasificación de las mejores instituciones de educación superior colombianas según indicadores de investigación, y se publica cada semestre desde 2011-1 (+15 años de investigación continua). Este y los demás rankings que publica Sapiens Research han sido inventariados y reconocidos por el Observatorio Internacional IREG. En esta versión #31 (2026-1) se presenta uno de los cambios más importantes en la historia del ranking: la actualización del modelo de medición de revistas científicas, lo que generó una reconfiguración significativa del sistema universitario en investigación.

La versión 2026-1 del Ranking U-Sapiens se caracteriza por tres elementos centrales: en primer lugar, una expansión significativa del sistema, al pasar de 71 a 106 instituciones clasificadas; en segundo lugar, una actualización metodológica en la variable de revistas, que redefine la forma de medir la visibilidad científica; y, en tercer lugar, un aumento en la competencia, donde múltiples instituciones mejoran simultáneamente sus indicadores. En conjunto, estos factores explican los movimientos observados en el ranking y marcan un punto de inflexión en la medición de la investigación en Colombia.

Estas son las tres variables analizadas, de acuerdo con la metodología:

Revistas indexadas según información de MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas), que integra múltiples bases de datos internacionales de indexación. Para esta versión se consideraron únicamente revistas activas, con puntaje superior a cero, calculado mediante un indicador tipo ICDS basado en la ecuación de difusión (c+m+e+x), y clasificadas en categorías A, B, C y D de acuerdo con la metodología.
Maestrías y/o doctorados activos según el Ministerio de Educación Nacional-SNIES (hasta el 31-12-2024).
Grupos de investigación categorizados por Minciencias según convocatoria 894 de 2021, resultados publicados el 24-05-2022 y vigentes hasta la ventana de tiempo de análisis, que es 30-06-2025.

Por lo tanto, en esta versión se presentan cambios en dos de las tres variables del modelo. En primer lugar, la variable de revistas científicas incorpora una actualización metodológica basada en información de MIAR, lo que implica una nueva forma de medición. En segundo lugar, la variable de maestrías y doctorados registra variaciones propias de la dinámica del sistema, dado que semestre a semestre las IES activan nuevos programas. Por su parte, la variable de grupos de investigación no presenta cambios, ya que se mantienen los resultados oficiales vigentes de Minciencias. En consecuencia, se prevé que en la siguiente versión (2026-2) se presenten ajustes adicionales derivados de la actualización de esta última variable (convocatoria 957 de 2024).

Este informe fue elaborado por Carlos Roberto Peña Barrera, CEO de Sapiens Research. Para mayores informes, comuníquese a través de nuestro contacto interno.

Pestaña “Metrics”

Exclusivamente en la versión de escritorio, el Ranking U-Sapiens tiene una pestaña titulada “Metrics”, la cual cuenta con cinco gráficos dinámicos, todos con datos históricos, que dan cuenta de: 1. Número de IES analizadas vs clasificadas; 2. Número de IES clasificadas oficiales vs privadas; 3. Número de IES clasificadas por cuartiles (Q); 4. Puntaje promedio por principales regiones; y 5. Puntajes totales por cada una de las tres variables de análisis.

Bitácora del Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1

Cosecha y análisis de datos: marzo-abril de 2026.
Ventana de tiempo: hasta el 30-junio-2025.
IES analizadas: 368. IES clasificadas en 2026-1: 106 (anterior: 71).
Número de IES que siguieron clasificadas: 68; que ingresaron: 38; que salieron: 3.
IES que son del sector privado: 64 (ant: 44); y del público: 42 (ant: 27).
IES que son universidades: 84 (anterior: 63); y universitarias: 22 (ant: 8).
IES que son sedes principales: 90 (ant: 60); que son seccionales: 16 (ant: 11).
IES que bajaron de posición: 55 (ant: 19); que subieron: 6 (ant: 20); que permanecen en la misma posición: 7 (ant: 22).
Puntaje acumulado de todas las IES en 2026-1: 2.359 (ant: 1.709).
Puntaje acumulado de las IES oficiales: 1.198 (ant: 849); y de las IES privadas: 1.160 (ant: 860).
Puntaje promedio de IES oficiales: 28.5 (ant: 32,6); y de IES privadas: 18.1 (ant: 19,1)
IES en cuartil Q1: 5 (ant: 4); en Q2: 12 (ant: 9); en Q3: 21 (ant: 14); y en Q4: 68 (ant: 44).
Peso de variables alfa (de revistas: 0,912), beta (de posgrados: 0,606) y gama (de grupos 0,481).

Reporte anterior: U-Sapiens 2025-2.

Nota importante: el Ranking U-Sapiens es la clasificación más importante que publica Sapiens Research, y no debe confundirse con los demás rankings que se dan a conocer anual o bienalmente, cuyos enfoques son totalmente diferentes. Estas son las otras clasificaciones:
Ranking ART-Sapiens: en producción internacional de artículos.
Ranking ASC-Sapiens: en apropiación social del conocimiento.
Ranking DTI-Sapiens: en desarrollo tecnológico e innovación.
Ranking GNC-Sapiens: en generación de nuevo conocimiento.
Ranking FRH-Sapiens: en formación de recurso humano.

Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1: el nuevo modelo de medición de revistas científicas

Uno de los cambios más relevantes en esta versión del Ranking U-Sapiens es la actualización del modelo de medición de revistas científicas. A diferencia de versiones anteriores, donde se utilizaban clasificaciones nacionales, en 2026-1 se adopta un enfoque basado en información de MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas), que integra múltiples bases de datos internacionales de indexación. A partir de esta fuente, se construyó un indicador tipo ICDS, basado en la ecuación de difusión (c+m+e+x), que permite medir de manera más amplia la visibilidad y presencia de las revistas en circuitos académicos internacionales.

Este cambio metodológico tiene implicaciones profundas: amplía el espectro de análisis, reduce la dependencia de sistemas locales desactualizados y permite capturar de mejor manera la dinámica real de la producción científica. Además, incorpora un criterio clave de calidad: solo se consideran revistas activas, es decir, con publicaciones recientes, lo que evita sobreestimar capacidades editoriales inactivas. En este sentido, el nuevo modelo no solo mide presencia, sino también vigencia, lo que alinea el ranking con estándares internacionales de evaluación científica.

Como resultado de esta actualización, el ranking experimenta una reconfiguración estructural: aumenta significativamente el número de instituciones clasificadas, se redistribuyen los puntajes y se intensifica la competencia entre IES. Este fenómeno explica tanto el ingreso de nuevas instituciones como el reingreso de otras y los movimientos en posiciones, incluso en casos donde hubo crecimiento en puntajes. En consecuencia, el cambio en la variable de revistas no solo modifica una métrica, sino que redefine la forma en que se mide y se compara la investigación en Colombia.

Para conocer a mayor detalle este cambio, le invitamos a leer la sección “Nueva metodología para la variable de revistas científicas” en la Metodología del Ranking U-Sapiens.

En el Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1, Las siguientes IES ingresan por primera vez

Universitaria Minuto de Dios – Bogotá #40
Universidad de La Guajira – Riohacha #50
Universidad de Boyacá – Tunja #71
Universitaria del Caribe – Sincelejo #73
Universitaria Americana – Barranquilla #75
Universitaria Remington – Medellín #85
Universitaria Juan de Castellanos – Tunja #95
Universitaria de Envigado – Envigado #98
Universitaria Adventista – Medellín #99
Universitaria María Cano – Medellín #100
Universidad Nacional de Colombia – San Andrés Islas: #104
Universitaria Colombo Americana – Bogotá #106

El ingreso por primera vez de estas 12 instituciones al Ranking U-Sapiens evidencia una ampliación significativa del sistema de investigación en Colombia. En términos de composición, el 83,3% corresponde a instituciones privadas (10 de 12), mientras que el 16,7% es del sector oficial (2 de 12), lo que confirma el dinamismo reciente de actores no tradicionales. Asimismo, predomina la tipología de instituciones universitarias, que representan la mayoría del grupo, frente a un número menor de universidades. En cuanto a su ubicación en el ranking, el resultado es contundente: el 100% de estas IES se ubica en el cuartil Q4, lo cual es consistente con su ingreso reciente al sistema y con una fase inicial de consolidación de capacidades investigativas medibles.

Ninguna de estas IES cuenta actualmente con acreditación institucional de alta calidad, esto refuerza la idea de que el nuevo modelo no solo captura instituciones consolidadas, sino también aquellas en proceso de fortalecimiento. En términos de impacto agregado, estas 12 instituciones suman aproximadamente 75,9 puntos, lo que equivale a cerca del 3,2% del puntaje total de esta versión. Este resultado tiene dos implicaciones clave: por un lado, amplía la base del sistema incorporando nuevas dinámicas regionales (Riohacha, Sincelejo, Tunja, San Andrés, entre otras); y por otro, sugiere que el crecimiento del ranking no es marginal, sino estructural. Para rectores y directivos, el mensaje es claro: la entrada al ranking ya no depende exclusivamente de trayectoria, sino de la capacidad efectiva de activar producción investigativa visible y vigente.

Las IES que reingresan al Ranking U-Sapiens

Universidad Tecnológica de Pereira UTP – Pereira #11 (Q2)
Universidad del Cauca – Popayán #22 (Q3)
Universidad Nacional de Colombia – Manizales #30 (Q3)
Universidad Jorge Tadeo Lozano – Bogotá #36 (Q3)
Universidad Antonio Nariño – Bogotá #37 (Q3)
Universidad de Santander – Bucaramanga #43 (Q4)
Universidad Surcolombiana – Neiva #44 (Q4)
Universidad del Quindío – Armenia #47 (Q4)
Universidad Santo Tomás – Bucaramanga #51 (Q4)
Universidad de los Llanos – Villavicencio #58 (Q4)
Universidad Santo Tomás – Tunja (#60 Q4)
Universidad de la Amazonia – Florencia #62 (Q4)
Universidad de Sucre – Sincelejo #65 (Q4)
Universidad Mariana – Pasto #68 (Q4)
Politécnico Grancolombiano – Bogotá #69 (Q4)
Universidad Cooperativa de Colombia – Medellín #70 (Q4)
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid – Medellín #72 (Q4)
Universitaria Los Libertadores – Bogotá #77 (Q4)
Universidad de San Buenaventura – Cartagena #79 (Q4)
Universidad ECCI – Bogotá #82 (Q4)
Universitaria Iberoamericana – Bogotá #86 (Q4)
Universitaria Autónoma de Colombia – Bogotá #93 (Q4)
Escuela Superior de Guerra General Rafael Reyes Prieto – Bogotá #96 (Q4)
Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI) – Bucaramanga #97 (Q4)
Universitaria CEIPA – Sabaneta #102 (Q4)
Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” – Cartagena #103 (Q4)

El reingreso de estas instituciones al Ranking U-Sapiens demuestra un fenómeno distinto al de las nuevas IES: no se trata de expansión, sino de reincorporación de capacidades investigativas previamente consolidadas. A diferencia de los ingresos por primera vez, este grupo presenta una distribución más diversa dentro del ranking: aproximadamente el 12% se ubica en Q2 (1 de 24), el 17% en Q3 (4 de 24) y el 71% en Q4 (19 de 24), lo que refleja distintos niveles de recuperación y consolidación. En términos de perfil institucional, este conjunto combina universidades públicas regionales, privadas tradicionales e instituciones con trayectoria histórica en el sistema, lo que sugiere que el nuevo modelo no solo amplía la base, sino que también reordena actores que ya habían demostrado capacidades en investigación.

A nivel agregado, estas 24 instituciones representan un componente estructural dentro del ranking, al aportar una proporción relevante del puntaje total del sistema, superior al de las IES que ingresan por primera vez. Este comportamiento da cuenta de que el nuevo modelo basado en revistas no solo abre la puerta a nuevos actores, sino que también permite el regreso de instituciones con trayectorias investigativas que ahora logran mayor visibilidad. En este contexto, destacan tres casos emblemáticos: la Universidad Tecnológica de Pereira (posición 11, Q2), la Universidad del Cauca (posición 22, Q3) y la Universidad Nacional de Colombia – sede Manizales (posición 30, Q3), las cuales no solo reingresan, sino que lo hacen en posiciones competitivas dentro del grupo medio-alto del ranking. Estas instituciones evidencian no solo una recuperación, sino una capacidad efectiva de adaptación a nuevas métricas de medición de la investigación, consolidándose nuevamente como referentes regionales en producción científica.

Las universidades que lograron escalar posiciones

↗1 Universidad de los Andes – Bogotá #3 (Q1, privada)
↗1 Universidad Industrial de Santander – Bucaramanga #6 (Q2, pública)
↗2 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC – Tunja #9 (Q2, pública)
↗3 Universidad Santo Tomás – Bogotá #17 (Q2, privada)
↗3 Universidad ICESI – Cali #23 (Q3, privada)
↗3 Universidad de Manizales #32 (Q3, privada)

El Ranking U-Sapiens 2026-1 también revela un grupo selecto de instituciones que lograron mejorar su posición frente a la versión 2025-2, reflejando un fortalecimiento efectivo en sus capacidades de investigación. Este conjunto está conformado exclusivamente por universidades (100%), sin presencia de instituciones universitarias, lo que sugiere que los avances más significativos en movilidad ascendente continúan concentrándose en entidades con mayor trayectoria académica. En términos de naturaleza jurídica, predomina una combinación entre ambos sectores: oficiales y privadas, lo que indica que el crecimiento en investigación no responde a un solo sector, sino a dinámicas institucionales diferenciadas. Asimismo, todas corresponden a sedes principales, lo que refuerza la idea de que la estructura central de las universidades sigue siendo el núcleo donde se consolidan los mayores avances en producción científica.

Desde el punto de vista de calidad institucional, la mayoría de estas universidades cuenta con acreditación de alta calidad, lo que confirma una correlación directa entre reconocimiento institucional y capacidad de mejorar posiciones en el ranking. En este grupo destacan casos como la Universidad de los Andes (posición 3, Q1), la Universidad Industrial de Santander (posición 6, Q2) y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – Tunja (posición 9, Q2), que no solo escalan posiciones, sino que consolidan su presencia dentro de los niveles más altos del sistema. También sobresalen universidades como la Santo Tomás – Bogotá (posición 17, Q2), Universidad ICESI – Cali (posición 23, Q3) y la Universidad de Manizales (posición 32, Q3), que evidencian mejoras sostenidas en sus indicadores. En conjunto, este comportamiento sugiere que la movilidad ascendente en el ranking no es aleatoria, sino el resultado de estrategias institucionales orientadas a fortalecer la visibilidad científica, la oferta de posgrados y la consolidación de grupos de investigación.

Las instituciones con mayores tasas de crecimiento en sus puntajes

El Ranking U-Sapiens debe entenderse como un sistema de medición relativo y dinámico, en el cual las posiciones dependen no solo del desempeño individual de cada institución, sino también del comportamiento del conjunto. En este sentido, es posible que una IES mejore su puntaje y aun así descienda en el ranking, debido a que otras instituciones crecieron en mayor proporción o a cambios en la base de comparación, como ocurrió en esta versión con la actualización de la variable de revistas. Por ello, la lectura adecuada del ranking implica analizar simultáneamente puntajes, posiciones y contexto metodológico.

↘ Escuela Militar de Cadetes «General José María Córdova» – Bogotá #105 (52,96%)
↘ Universidad Autónoma Latinoamericana – Medellín #84 (36,50%)
↘ Universitaria Konrad Lorenz – Bogotá #78 (35,12%)
↘ Universitaria Lasallista – Caldas #89 (34,99%)
↘ Universidad Libre – Barranquilla #64 (33,97%)
↘ Universidad Católica de Colombia – Bogotá #52 (33,95%)
↗ Universidad Santo Tomás – Bogotá #17 (31,34%)
↘ Universidad Libre – Cúcuta #91 (30,47%)
↗ Universidad de Manizales #32 (30,13%)
↘ Universidad de Pamplona #31 (29,30%)

En el Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1 también se identifican las instituciones que registraron las mayores tasas de crecimiento en puntaje frente a la versión 2025-2. Entre las diez primeras se destacan casos como la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova” – Bogotá (+52,9%), la Universidad Autónoma Latinoamericana – Medellín (+36,5%), la Universitaria Konrad Lorenz – Bogotá (+35,1%), la Universitaria Lasallista – Caldas (+34,9%) y la Universidad Libre – Barranquilla (+33,9%), entre otras. Este grupo evidencia un fortalecimiento significativo en sus indicadores de investigación, especialmente en variables como revistas y posgrados, lo que refleja esfuerzos institucionales recientes por mejorar su visibilidad académica. En su mayoría, estas instituciones corresponden a universidades y universitarias del sector privado, con presencia en distintas regiones del país, lo que confirma que el crecimiento en investigación no está concentrado en un solo tipo de institución ni en una sola región.

Sin embargo, uno de los hallazgos más relevantes de esta versión es que el crecimiento en puntaje no necesariamente se traduce en ascenso en posiciones. De hecho, dentro de este grupo de las diez instituciones con mayor crecimiento porcentual, la mayoría no logró subir en el ranking, e incluso varias descendieron posiciones, a pesar de haber mejorado sus resultados. Este comportamiento responde a un efecto estructural del ranking: al ampliarse el número de IES clasificadas y al mejorar simultáneamente los indicadores de múltiples instituciones, la competencia se intensifica y los avances individuales no siempre son suficientes para ganar posiciones. En otras palabras, el ranking es relativo, no absoluto: no basta con crecer, sino que es necesario crecer más que los demás. Este fenómeno es especialmente visible en esta versión, donde la actualización de la variable de revistas y el ingreso de nuevas IES generan una redistribución general de puntajes y posiciones.

De cara a la siguiente versión del Ranking U-Sapiens (2026-2), se anticipa una nueva reconfiguración del sistema, especialmente por la incorporación de los resultados actualizados de Minciencias en la variable de grupos de investigación. A esto se sumará la dinámica continua de crecimiento en programas de maestría y doctorado, lo que podría generar nuevos cambios en puntajes y posiciones. En este contexto, el ranking continuará reflejando no solo el estado actual de la investigación en Colombia, sino también su evolución en un entorno cada vez más competitivo.

Las 15 mejores universidades de Colombia en investigación (2026-1)

El Reporte Ranking U-Sapiens 2026-1 confirma que un grupo consolidado de instituciones concentran los mayores niveles de producción investigativa del país. En esta versión se ratifica el liderazgo de la Universidad Nacional de Colombia (sede Bogotá) y la Universidad de Antioquia, que ocupan nuevamente las posiciones 1 y 2 de manera consecutiva, sin verse afectadas por los cambios metodológicos ni por la ampliación del sistema. Asimismo, dentro de este grupo de élite se destaca el reingreso de la Universidad Tecnológica de Pereira, que no solo retorna al ranking, sino que lo hace directamente en la posición 11 (Q2), consolidándose dentro de las 15 mejores del país. Estos resultados evidencian que, aunque el ranking se expande, el liderazgo en investigación mantiene una base sólida en instituciones con trayectoria consolidada.

En términos de composición, este grupo presenta una distribución equilibrada entre sectores, con una ligera mayoría de universidades públicas (8 de 15) frente a 7 privadas. No obstante, la diferencia más relevante se observa en el aporte agregado de puntaje: las universidades públicas concentran aproximadamente el 61,8% del puntaje total del Top 15, mientras que las privadas aportan cerca del 38,2%. Este resultado está fuertemente influenciado por el liderazgo de instituciones como la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad de Antioquia, que ocupan las primeras posiciones del ranking. En conjunto, estos datos demuestran que, aunque existe una participación equilibrada en número de instituciones, la intensidad y volumen de producción investigativa se concentra mayoritariamente en el sector público, especialmente en los niveles más altos del sistema.

La mejor herramienta de gestión en investigación

Actualmente algunas IES cuentan con uno de varios beneficios que les está ayudando en sus procesos de autoevaluación, comparación y planeación. Es una herramienta que cuenta con miles de datos, información y nuevo conocimiento derivado de las investigaciones que realiza Sapiens Research desde hace varios años, bajo el marco de referencia académico e investigativo. Es consultable tanto en versión móvil como en escritorio, y se compone de varias secciones donde se concentran temas de fundamental importancia tanto en el ecosistema colombiano de investigación como en el del impacto que generan los resultados de investigación publicados en revistas científicas. Esta herramienta es actualizada y robustecida constantemente. En este video se enseña sobre la misma, pero actualmente se han hecho más modificaciones con el propósito de seguir brindándole a las unidades de investigación, directiva, académica, entre otras, una herramienta de gestión que les ayude a tomar las mejores decisiones.

Consultorías especializadas para IES

Sapiens Research ofrece dos tipos de consultorías para IES, que se han venido impartiendo en los últimos años tanto a entidades oficiales y privadas, y que tienen dos enfoques de gran relevancia. La primera tiene que ver con mejores prácticas en gestión editorial y producción-visibilidad internacional de artículos científicos, donde se hace un análisis radiográfico tanto de los grupos de investigación en cuanto a producción de artículos y, por otra parte, lo que corresponde a sus revistas. Allí se identifican indicadores de productividad, endogamia (incluida la institucional), impacto, entre otros, que le ayudan a las IES en tres esferas importantes: autoevaluación, comparación y planeación.
La otra consultoría tiene que ver con mejorar, de acuerdo al potencial de investigación, los indicadores de las cuatro grandes áreas temáticas de los perfiles de los grupos de investigación (ASC-, DTI-, GNC- y FRH), con base en el entendimiento de los pesos, y requisitos de los productos y subproductos que mide el modelo de Minciencias.