Las condiciones de un pensar situado

Resumen

En este artículo se considera el diagnóstico de Enrique Dussel Ambrosi-ni sobre el estado actual de la enseñanza de la filosofía para esclarecer la importancia de la discusión de las "guías racionales" que orientan nuestro trabajo intelectual. Ilustraré mi conclusión a través de un examen de la concepción de Descartes de los sistemas filosóficos y a través de la referencia a casos y experiencias concretas de enseñanza y aprendizaje de la filosofía.